全國

熱門城市 | 全國 北京 上海 廣東

華北地區 | 北京 天津 河北 山西 內蒙古

東北地區 | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區 | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區 | 河南 湖北 湖南

西南地區 | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區 | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區 | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關注高考網公眾號

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

  • 家長幫APP
    家長幫

    家長幫APP

    家庭教育家長幫

    iPhone Android

首頁 > 高考作文 > 高考作文新聞 > 2020高考作文練習題目:烈火煉勛章

2020高考作文練習題目:烈火煉勛章

2020-05-27 09:06:28網絡整理

  這是一架凱旋的“伊爾-2”戰機,第二次世界大戰時期的蘇軍攻擊機——華為/總裁最為欣賞的一張新聞照片。

  以上材料觸發了你怎樣的聯想、思考和感悟?請據此寫一篇文章。要求:自選角度,自擬標題;文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;不少于800字;不得抄襲,不得套作。

2020高考作文預測題目:烈火煉勛章

 【寫作指導】

  “看圖作文”是高考命題的重要模式之一,圖畫材料的內容往往與社會話題,也有時代性、時政性。這幅照片是華為總裁任正非最為欣賞的。任總為何推崇這架千瘡百孔稀巴爛的飛機?“華為這個‘二愣子’經歷一個全球大的國家機器的瘋狂打壓還沒有死。”任總之所以拿著這架稀巴爛的照片向全世界展示,顯然是把現在的華為比作了這架千瘡百孔,但是依然在繼續戰斗的飛機。非常的震撼!這幅照片能給人帶來巨大的精神力量。這架千瘡百孔的飛機就是一個隱喻,一種象征。

  寫作時,首先,我們要善于聯想起與之類似的人生、民族,雖然歷經萬劫不復的磨難,卻沒有向苦難的命運投降,而堅忍、堅韌、堅強地奮力抗爭;沒有卑躬屈膝,沒有臨陣脫逃,而是直面殘酷的現實,以鐵的意志彰顯必勝的姿態,讓“遍體鱗傷”成為高貴精神的“光榮勛章”。

  其次,我們要寫出自己的“思考”與“感悟”。“思考”是在你“聯想”所要寫的內容,著重于分析事例,語言可以樸素,但是說理、分析還是緊緊圍繞原題材料的中心問題,使之聚集于中心問題,寫出具有理性色彩的思辨文章。“感悟”部分是點睛之筆,是在分析了事理之后,緊接著要寫的。“感悟”是點睛之筆,可以抒情,但必須在三言兩語內完成,語言必須凝練,有力,有感染力。

  總體結構可以是這樣的:開篇即入題,描述破爛戰機的形貌,點出自己受到的震驚、震撼,隨即進入正文部分,寫聯想到歷經磨難的人生、民族(要有具體的史實,要概述,不必詳細復述故事),結尾再回到“爛戰機”,寫對它的銘記,重申它的不朽精神將永遠砥礪自己的人生,將永遠成為推動自己奮力前行的力量。

  【佳作賞析】:烈火煉勛章

  夏目漱石曾言:舉凡安樂,皆須通過痛苦而得之。曾經,我不太理解這句話,當我見到了這架傷痕累累,仍在高空翱翔的伊爾-2戰機的照片時,才感到豁然開朗。

  苦難能練就抗爭的勇氣,一顆又一顆子彈打入機身的痛苦,讓飛機選擇與法西斯抗爭到底;病痛的折磨,讓史鐵生選擇與命運抗爭到底;“床頭屋漏無干處”的草屋,讓杜甫選擇與不公的社會抗爭到底。

  個人如此,民族與國家更是如此,20世紀的中國,被列強侵略,被日本攻擊,人們處于水生火熱之中,可在這種情況下,我們看到了“十年飲冰,難涼熱血”的梁啟超,看到了“為中華之崛起而讀書”的周恩來,看到了高喊“外爭國權,內懲國賊”的“五四”學子,因為苦難而選擇抗爭,而這份抗爭的勇氣造就了現在的東方大國。經歷過苦難的靈魂往往也會更加堅強與高貴。

  周國平有言:“喜歡談論痛苦的往往是不識愁滋味的少年,而飽嘗人間苦難的貝多芬卻唱起了歡樂頌。”不錯,正因為經歷過苦難,才能看淡生活中的風風雨雨,而不因一些小小的挫折顧影自憐;艚饛奈匆驗樯眢w的殘疾而抱怨命運的不公,用能活動的兩個手指繼續探索宇宙;華為艱難崛起,被多方打壓,卻依然能笑看挫折,不斷創新,不斷壯大,黑人被長久歧視,卻仍能向世界喊出“ihaveadream”。生活中的痛苦與挫折教會我們,不要一昧坐等困難自然而亡,要學會在烈火中百煉成鋼。烈火煉勛章,艱難造英雄。

  青年時代的我們也該有所思考,有所進步,對于學習中,生活上的困難,我們應該摒棄“喪”的態度,以一種積極的態度去應對。梁啟超在《少年中國說》中曾對我們青年群體寄予厚望,而我們也應當不負厚望,不為一點打擊而郁郁寡歡,不為一些挫折而難過不已,我們應當像這架飛機一樣,即使遍體鱗傷,依然要在天地之間翱翔。

  要知道,沒有烈火的淬煉,就練不出堅硬的勛章;沒有苦難的磨練,就無法造就一個堅強的英雄?茨菨M是彈坑的飛機,依然在天空中飛翔,我們也要經得住挫折,向那些在風雨中成長的人學習,把受過的傷化作自己前行路上的勛章,帶著它去斗爭,去前進,去成為更好的自己,開創更好的明天。戰機仍翱翔,精神永不朽!

  【點評】

  開篇即引用夏目漱石的名言,似乎突兀,其實匠心獨具,由此點出“伊爾--2”照片的震撼力之強大,使作者頓悟,聯想起許多與命運抗爭的名人事跡。闡述這些仁人志士的精神特質與傷痕累累、千瘡百孔的“伊爾--2”的精神特質相映相通,用事精當,敘例簡要,論證有力。尤其可貴的是能夠聯系到當今青年一代的精神狀態,否定了“喪”的消極人生觀,提出了自己的積極主張。結尾兩段再回到照片,呼應開頭,始終奏響“精神永不朽”的主旋律。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線等

  高考時間線的全部重要節點

  盡在"高考網"微信公眾號

[標簽:高考新聞 高考作文]

分享:

高考院校庫(挑大學·選專業,一步到位。

高考院校庫(挑大學·選專業,一步到位。

高校分數線

專業分數線

高考關鍵詞

fg美人捕鱼作弊 德甲直播360高清直播 福建体彩31选7下期预测 四川麻将教程 北京快中彩指标统计 好彩1怎么买 精选10码期期准 保定期货配资 极速时时彩有技巧吗 新英超体育直播36o 湖南麻将怎么胡牌图解